5月24日上午，攀枝花学院本科教学工作审核评估专家组意见反馈会在学校图书馆二楼学术报告厅举行。审核评估专家组组长、西南科技大学校长陈永灿教授等11位专家组成员，省教育厅副厅长姜亚军、高教处副处长宋亚兰出席会议。全体校领导、中层干部、教学督导代表、教学单位教研室主任、教务处和发规处科级干部共153人参加会议。会议由陈永灿教授主持。
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| 会 议 现 场 |
陈永灿教授代表专家组反馈审核评估总体情况。专家组一致认为，攀枝花学院高度重视本科教学工作审核评估工作，全面落实评建工作方针，认真开展自评自建工作，取得了较好效果，推进了教育教学工作和人才培养质量的持续提升。
陈永灿教授代表专家组从七个方面对我校本科教学和人才培养工作取得的成绩和实效给予了肯定：一是坚持正确办学方向，能够结合自身发展特点和背景确定办学定位和培养目标，办学定位和培养目标契合区域经济社会发展需求；二是持续推进人才强校战略，不断强化师资队伍建设，构建了一支爱岗敬业、充满活力、适应需要的师资队伍，较好地保障了学校人才培养目标实现；三是持续加大投入，教学资源较好满足人才培养需要，校地合作、校企合作卓有成效；四是持续推进教育教学改革，部分专业实施卓越人才计划，全面开展专业（群）转型发展试点，应用型人才培养质量不断提升；五是积极服务学生发展，生源和就业质量持续向好，应用型人才培养特色日益显现；六是质量保障体系较为完善，实际运行效果良好，质量文化打造方面初显成效；七是服务资源综合开发，以产教融合打造“钒钛+”办学特色，为地方经济社会发展努力提供人才和科技支撑。
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| 专家组组长、西南科技大学校长陈永灿教授反馈意见 |
陈永灿教授指出，攀枝花学院是一所充满活力、地方性、应用型特色明显的高校。学校始终弘扬“艰苦创业、无私奉献、开拓进取、团结协作、科学求实”的“攀枝花精神”，秉承“明德砺志、博学笃行”的校训，坚持“立德树人、产教融合、应用为先”的办学理念，以人才培养为根本任务，对接应用型人才培养、应用技术研发、服务区域经济社会发展三大重点职能，明确走转型发展、产教融合之路，建设高水平应用型大学目标，办学思路清晰，办学目标明确。学校人才培养中心地位突出，办学成果较为丰硕，为区域经济社会发展做出了积极贡献，逐步构建了与地方经济结构、产业发展和社会需求协调一致的学科专业体系，形成了以工为主、应用特色鲜明、多学科相互支撑发展的办学格局。学校领导班子团结进取、求真务实，全校师生爱岗敬业，对学校有深厚的感情，学校发展态势良好。尤其是钒钛学院、康养学院、创业学院、中国特色社会主义理论教育学院等学院的设立，具有地方特色，取得了良好的社会声誉，学校错位发展和差异化竞争优势较为显著，彰显转型发展成效。
陈永灿教授就学校的发展定位、人才培养特色提出了三点建设性的意见和建议。他希望学校要进一步做好顶层设计，加大力度，有序推进，实现优势学科做大做强、多学科协调发展，切实体现学校办学特色和优势；要进一步加强人才引进力度，不断完善师资队伍结构，不断提升教师教育教学能力，以实现学校办学层次不断提升；要进一步强化人才培养目标管理，以人才培养成效为导向，高度重视学生毕业环节的管理，切实训练提升毕业生的综合素质和能力。
随后，专家组各位成员以问题为导向，按照本科教学工作审核评估6+1项目内涵要求，结合审核评估过程中的感受，围绕学校的办学定位和发展目标、师资队伍建设、课堂和实验教学、办学资源建设、质量保障体系的建设、教学质量监控、专业设置与优化等方面逐一发言，向学校反馈了个人评价意见和建议。
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| 专家组成员逐一反馈个人评价意见和建议 |
党委书记肖立军代表学校作了表态发言。他首先对专家组和省教育厅领导的辛勤工作和热心指导表示衷心感谢。肖立军表示，本次本科教学工作审核评估是对我校人才培养质量的一次全面检验，是健全我校人才培养质量体系的有力抓手，进一步促进了我校全面深化改革，努力实现创新发展、特色发展、内涵发展，对于我校加快推进“三步走”发展战略，具有非常重大的意义。学校诚恳地全部接受专家组的意见和建议，并将按照专家组的建议和要求，全面整改落实。要提高思想认识，坚决完成整改工作。深刻学习领会专家组反馈意见和要求，专题研究、制定整改方案，建立任务清单和工作台账，明确分管领导、责任单位、整改措施和完成时限，确保整改工作取得实效。要强化责任担当，进一步提高本科教学工作水平。以此次审核评估为契机，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记来川视察重要讲话精神，认真贯彻落实中央和省委、省政府决策部署，在学校即将召开的第二次党代会上，将把专家组反馈的意见建议融入到今后五年的发展思路中，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，常抓不懈，久久为功，不断提升学校办学水平和教育教学质量。要固化评估成果，全力推动学校发展再上新台阶。把此次评估作为一个新的起点，把评建工作中形成的好风气、好状态、好做法固化下去，形成长效机制，不断提升我校教育教学质量和办学水平，早日实现地方高水平特色大学和转型发展示范院校建设目标。
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| 校党委书记肖立军表态发言 |
姜亚军副厅长在讲话中，代表省教育厅向为攀枝花学院评建和发展付出辛勤劳动和心血的专家们表示崇高的敬意和诚挚的感谢。他指出，专家对学校各方面的工作和发展都提出了宝贵的意见和建议，科学、全面，具有很强的针对性、建设性和可操作性。作为评估对象，攀枝花学院认识到位、高度重视、态度端正、积极配合，把学校的实际情况全面地展示给了专家，做到了以“平常心、正常态”对待评估，以“学习心、开放态”接受评估，既充分展示了成绩，又毫不掩饰和回避问题。
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| 省教育厅副厅长姜亚军讲话 |
姜亚军对学校建设发展提出三点要求：一是学校领导班子要以此次审核评估为契机，优化和落实好学校的顶层设计；二是强化内涵发展，深入调研，科学设置专业、制定专业标准和人才培养方案；三是广大教师要积极转变观念，改变教学方式方法，注重培养学生的科学思维能力、创新思维能力和终身自我成长能力。他表示，省教育厅将加强对攀枝花学院的领导，继续支持学校的改革发展，指导和帮助学校进一步深化教学改革，加强内涵建设，增强办学实力，办出特色、办出水平，整体提升服务地方经济社会发展的能力。
本次审核评估实现了评估任务的全覆盖，教学单位和职能部门的全覆盖。5月20日至24日，专家组一行11人集体考察了校史馆、结构实验室、钒钛综合利用实验室、钒钛中试基地、产教融合成果展示和国家钒钛检测重点实验室；深度访谈了全部校领导13人次、中层领导干部55人次；走访了19个教学单位及19个行政职能部门的教学管理人员、教研室主任、教师代表等共240人次；组织召开了6场次不同类型的座谈会，参加座谈会的教师、教学相关人员、教学督导专家和学生代表共计91人次；考察了图书馆、教学实验室、体育场馆、学生食堂等教学基础设施；走访了 4 个校外实践基地和用人单位；听课看课 35节次；查阅了35门课程 2130 份试卷及分析报告、24个专业862 份毕业论文（设计）；查阅了学校涵盖6+1审核项目的全部支撑材料；调阅了学校教学管理制度、各专业人才培养方案、“十三五”事业发展规划、领导干部听课记录等相关材料。
（编/审 郑晋维）
